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GD&T-幾何尺寸和幾何公差培訓-培訓課程

課程名稱:GD&T-幾何尺寸和幾何公差培訓-培訓課程

開課時間:2015年03月26日

結束時間:2015年03月27日

開課地點:蘇 州

課程時長:2天

學習費用:2300元/人

課程介紹
    GD&T是 “Geometric Dimensioning and tolerancing”的簡稱,中文的意思是“幾何尺寸和公差的規范”。GD&T中包含尺寸標注和幾何公差兩部分內容,尺寸標注與我國的國標基本相同,幾何公差部分是從設計思路、檢測過程和功能實現(如裝配)的角度出發去設定基準,公差分配,表達對零件的要求,從而降低了制造和測量的難度。
    本課程的實用性很強,所以將有若干實用案例(特別是經典錯誤案例)穿插在整個兩天的培訓中,這些案例將引導學員剖析GD&T在設計、裝配、檢測和應用等等方面的優點,讓學員理解并學會應用GD&T。
培訓目標:
Ø 認識ISO、國標和GD&T之間的區別與聯系;
Ø 掌握GD&T的符號、術語、規則及應用方法;
Ø 應用GD&T的知識降低制造和檢測的難度;
Ø 學會簡單的GD&T檢具知識。


參訓對象
設計、質量、工藝和制造工程師,檢驗員,CMM測量員,以及相關需要識圖,用圖和繪圖的人員。
課程設置
l 第一模塊  GD&T概述 
n GD&T基礎知識
Ø 歷史淵源,應用范圍
Ø 標準標注以及與傳統坐標的異同
Ø 要素的概念
Ø 形位公差之間相互約束關系
n GD&T規則和概念 
Ø 規則#1, 規則#2
Ø 實效邊界條件 (Virtual Condition)
Ø 實體原則和補償因子: MMC/LMC/RFS
Ø 公差補償 (Bonus Tolerance)
Ø 基本尺寸、可控半徑等等介紹
Ø GD&T術語和符號
Ø GD&T 2009年新增符號
l 第二模塊 基準 (Datum) 的應用
n 基準的定義原則、及其建立
n 基準的標注
Ø 方法要求及案例
n 基準的應用
Ø 在設計、加工、檢測、裝配之間的關聯
Ø 經典錯誤案例
w 含糊的基準標注
w 基準錯誤對零件檢測的影響
n 基準在實體狀況的應用
Ø 基準最大實體和最小實體對檢具的影響
Ø 基準的實體補償對位置公差檢測的影響
l 第三模塊 形狀公差 
n 直線度 (Straightness)
n 平面度 (Flatness)
n 圓度 (Roundness)
n 圓柱度 (Cylindricity)
n 尺寸公差與形狀公差間的關聯
n 測量案例(直線度、平面度 、圓度、圓柱度)
l 第四模塊 定向公差 
n 垂直度 (Perpendicularity)
n 平行度 (Parallelism)
n 傾斜度 (Angularity)
n 尺寸公差與方向公差間的關聯
n 測量案例(垂直度、平行度、傾斜度)
l 第五模塊  定位、輪廓和跳動公差 
n 位置度(Position accuracy)
Ø 位置度的定義
Ø 位置度應用
w 案例:最大實體、最小實體的應用
Ø 位置度計算
w 案例:檢測中實體補償的應用
Ø 位置度復合公差的應用
Ø 同軸度 (Coaxiality)
w 同軸度的定義、計算和應用
w 位置度與同軸度之間的關聯
Ø 對稱度 (Symmetry)
w 對稱度的定義、計算和應用
w 位置度與對稱度之間的關聯
n 輪廓 (Profile) 
Ø 面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應用
Ø 線輪廓度 (Line Profile) 的定義和應用
Ø 復合輪廓度復合公差的應用
Ø 輪廓度的測量與計算
n 同心度和同軸度的應用區別及測量方法對比
n 跳動 (Runout) 
Ø 圓跳動 (Circular Runout)
Ø 全跳動 (Total Runout)
Ø 跳動測量與計算 
l 第六模塊  補償因子及其它符號的應用
n MMC,LMC
n 延伸公差區域
n Unqual
n SIM REQT
n SEP REQT
l 第七模塊  GD&T應用提高
n GD&T與ISO在設計、測量和制造的差異
n GD&T測量思路在投影儀/CMM的實現
Ø 建立測量基準
n 與傳統測量方法的區別
Ø 基準對測量誤差的影響
n GD&T的檢具設計思路和測量分析
n 案例分析、課堂練習和學員疑難圖紙解答。.
(注:在整個培訓中,將穿插若干經典錯誤案例,同時為提高培訓效果將安排若干課堂練習)

師資介紹
張老師
教育背景:
畢業于上海交通大學,結合機械工程和工商管理兩大學科背景,曾赴日本研修制造技術與管理。
技術職稱:
國家二級培訓師,澳大利亞培訓評估師,擁有一項國家專利。
社會榮譽:
某技術革新曾在日本國獲獎。
工作經歷:
張老師在十幾年的工作中,歷任大型外資企業的制造經理和高級研發工程師等職位,具有豐富的實際工作經驗!
在研發設計方面,張老師在大學本科階段獲大學生科技創新競賽一等獎;畢業后曾經在全球鍛壓行業前五名的研發中心任職,在國家級核心期刊等發表多論文,獲國家專利。
在擔任整機開發項目時,創造新的提出諸多設計方案,減少加工和裝配的難度,在此期間張老師對產品幾何公差,尺寸鏈的理解和應用方面做了大量的研究和實踐應用。
在制造方面,張老師的經歷集中在汽車行業,曾擔任制造經理,持續改善主管和工藝工程師(包括:五百強企業TRW)。 
張老師完成多個汽車零部件項目的工藝過程開發,設計并驗收了大量檢具夾具,專用設備,積累了大量的工藝過程開發經驗,對技術質量工具FMEA,APQP,SPC,MSA的理解和應用有獨到的見解。
張老師曾被派遣到日本學習先進技術和生產管理經驗,將5S,PDCA等技術工具原汁原味的帶回國內,頗受同事和下屬們的歡迎,張老師帶領的生產團隊效率和質量均逐年提高。
張老師善于通過流程分析,簡化,合并,重組等方式進行流程再造,消除流程中的各種浪費,提高生產效率及產品質量,在此期間張老師做出諸多成功案例:從節拍時間到產線平衡,從防錯工裝到技術革新,從物流包裝到產線布局等等,較多案例節約成本都幾十萬元。2006年度,帶領團隊攻克鋸片壽命的難題,該改進項目每年為集團節約采購成本近千萬元,獲集團金獎兼最佳推廣獎,并著在日本獲改善提案獎。
培訓特點:
1.張老師在多年的設計和制造管理工作中吸收了豐富的產品設計,工藝改善和管理的經驗,能夠將諸多鮮活的案例應用在GD&T,工業工程(IE),班組管理等課程中。
2.張老師授課講求實效和整體邏輯,培訓過程主要以案例研習和模擬、小組討論等方式,豐富的效果。
3.張老師氣氛幽默,活潑,能深入淺出的展示課程內容。
4.張老師現為上海強思企業管理服務有限公司高級培訓講師。
目前成熟課程:
Ø 《GD&T》
Ø 《IE》
Ø 《一線班組長》
Ø 《從技術到管理》
服務過的客戶:
Ø 汽車零部件:
佛吉亞汽車零部件、采埃孚傳動技術、海力達汽車系統、博格華納汽車、薩帕鋁熱傳輸、力品格汽車零部件、科帥汽車零部件、西上海汽車、均勝集團……。
Ø 機械行業:
強生醫療、海頓直線電機、萊騰仕精密機電、耐弛泵業、德昌機電、宇洲液壓、優美科、莊信萬豐、丹尼斯克、泰事達機電設備、闊福門業、巍立實業、愛科空氣處理技術、杭州英格斯、寧波克浪機械 、奧比特灌溉等。
Ø 其他行業:
南京歐文斯科寧、奧麒化工、東方日升新能源、舒爾電子(蘇州)、申華化學工業、漢斯格雅衛浴、上海意力速電子、普洛得邦……。
授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

教務信息
報名詳情:
收費標準:¥2300/人(含授課費,合影費、資料費,茶點、會務費,兩天午餐費)
開戶銀行:建設銀行上海福建路支行         
開戶名稱:上海強思企業管理服務有限公司  
開戶賬號:31001572400050003323
培訓時間:2015年3月26~27日(星期四~星期五)


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致招生辦公室 010-62761189 獲取后傳真至 010-62713517

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1、個人名片兩張,企業簡介一份

2、身份證與學歷證復印件各一分

3、兩寸免冠彩照四張;(請在照片、 背面標注姓名)

4、學員報名表一份;(可以在線填 寫或打印填寫加蓋公司公章)

備注: 學員必須按規定時間來校報到。 因工作原因不能按時報到者,應說明 原因申請延期報到,對沒有說明原因 預期一個月不到者,將取消入學資格

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